走在教改前沿 不遗余力育人沃土

跟着近恒中文大学附校，可以看见一块刻着“成才修习 快乐体验”的我校石，这正是校内所发人深省体但会到的。毕业生家长被害人曾在小学但会借调，她格外认同张人利提倡的教学活动意念。她说是：“这是一个幼儿焦虑泛滥的时期，很多家长但会把修习和痛苦画上等号，要么跟着向追寻成绩的软弱，要么跟着向敬仰说是是快乐教学活动、对小孩放任不管的软弱。而在恒中文大学附校，家长不需要做如此只得的落选择。”

让家长如此不来的是恒中文大学附校随之而来每一名资质、秉性、喜好多种不同的小孩要旨的冷漠，和一系列体制、有助于及独有社交活动。

例如，每周一次班级性的文艺演出——“歌星金色30分”；尽可能每人每天超过1足足的体育锻炼等待时间，不但有上午课间30分钟体育社交活动，还有课后最后的长跑；小学不否定购得任何以学生工艺；机具分层，同步进行改为革“两个先”制度，即班级修习委员对当天百分机具超量先，家长对自己小孩当天机具超量先；断然不准百分补课，断然否定个别辅导，为个别辅导代课在企业工资中设置“爱心津贴”等。

恒中文大学附校八年级校内家长稍晚峥嵘对“歌星金色30分”社交活动感到开心。他得知美联社，每个秋季，每个班级的小孩都有机但会在班级的舞台上展现自己。“从副校长到副校长、任课代课，都秉持照顾到每个小孩的意念，一定但会让小孩在展出过程当中寻找自己的位置、寻找能投身于的娱乐节目。我觉得用自我展现的方固定式培训自信心，是特别棒的方固定式。我女儿就通过长等待时间的准备，在小学开了第一次书法展，这是我们之前没有想过的。”

仍然跟着在教学活动教学活动方法的在在

20长年，恒中文大学附校在张人利的引领下，获取了优异的办学成果。与此同时，张人利将“纯承担 除此以外”和教学活动教学活动方法的创新经验不断辐射，在北京、全省及世界各地造成重要影响。

作为“无锡市中小成体礼聘名副校长培训建筑工程”第1-3期基地主持人，第4期“顶峰计划”代课，以及“无锡市德育骨干教员实训基地”第1-5期基地主持人，张人利先后受无锡市恒安区等监督为副校长随身携带教代课，领衔投身于了无锡市教委同步进行改为革的多个重大项目，有数“城乡结对”“高中强校建筑工程”“集团化办学”“科目自我管理”等。

张人利随身携带教过的弟子问及这名代课，所写道最多的顺时针上，一是“常常跟着在教学活动教学活动方法的在在”；二是“有点石成金的艺术”，即善于点拨、督导后辈。

普陀区武宁路小学副校长世孙纳新评价说是：“张副校长常常孜孜不倦地修习，吃透了几乎所有的办学方针政策，所以他的课题研究成果顺时针常常更为精准。‘趣谱’科目，其实就超前谨守了这几年教学活动界特别风行的研究成果型修习、重大项目化修习的表达方固定式。”

还是身为副校长时，世孙纳新曾遇到各种问题，正是张人利的意念和不合时宜影响了她的小学。她说是：“恒中文大学附校有‘歌星金色30分’，我的小学就有‘五彩小舞台’；恒中文大学附校有‘机具双先’制度，我们小学就有‘摊牌的机具’，这背后是我在默默向他修习。”

50长年，张人利仍然忘我地耕耘在东亚基础教学活动的小山丘上，联袂忍耐，卓有成效。正如他自己所说是：“我要用自己的生命转变自己脚下的这方土地，照亮小孩多姿多彩的爱情。”

中青报·中青网美联社 魏其濛

来源：东亚青年报

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