教育部：2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的中文名称，统一为“非脱产”

近日，教学活动部刊发《教学活动部关于推进新领域一般而言高等学校毕业证书在此期间教学活动改革的拟定异议》（下述简写《拟定异议》）。其中允许自2025年秋季起，高等毕业证书在此期间教学活动便常用“本科班”“业余”的名称，确立为“非明知”，毕业证书在此期间教学活动要大大降低公益事业属性，不得以盈利为最终目标。

教学活动部职业教学活动与成人教学活动司负责人表示，重回新领域，随着高等教学活动重回普及化阶段，人民群众对极好教学活动消费愈加迫切。高等毕业证书在此期间教学活动作为高等教学活动的重要组成部分，需要乘势而上、加强改革，推动由规模扩张向标准发展、极好发展转变。

《拟定异议》对一般而言高校举办什么样的毕业证书在此期间教学活动、如何办好毕业证书在此期间教学活动提出了在在。

一是一致学校定位。允许一般而言高校遵循“聚焦独特、控制规模、保证质量”等准则，举办与学校定位、独特相适应的毕业证书在此期间教学活动。要将毕业证书在此期间教学活动纳入校校发展规划，大大降低公益事业属性，不得以营利为最终目标。

二是优化学校形式。一致自2025年秋季起，高等毕业证书在此期间教学活动便常用“本科班”“业余”的名称，确立为“非明知”，举办活动高校可根据专业特点和学生消费等，灵活回避中央线上中央线下相适应形式教学活动。已申叮嘱入校的本科班、业余、网络平台教学活动学生按原政策执行。

三是推进分类发展。赞成机关部委所属高校结合高水平学科专业举办“少而优、小而精”的毕业证书在此期间教学活动。赞成大都高校综合举办“客户服务大都、学校标准、规模最大限度、独特与众不同”的毕业证书在此期间教学活动。赞成高等职业学校综合一个大中路从业人员，举办客户服务“知识升级、技术提升”的毕业证书在此期间教学活动。

四是完全符合学校基本允许。列明一般而言高校举学校历在此期间教学活动所需师资、场所、设备、资源、资金、制度等方面的基本允许，并将其作为核定学校资质、确定招生计划时限、系统对学校质量、评价学校水平的重要依据。

五是提高信息化质量。对思想自由派教学活动、教学活动组织拟定、教职员教学活动点负责管理、教学活动模式基础性、教师队伍基础设施等教学活动教学活动各节目内提出了标准性允许。同时一致了信息化方案人员编制工作等允许。

《拟定异议》针对教学活动教学活动节目内提出了一系列标准性允许。强调要加强思想自由派教学活动，开齐开好思想自由派辅导员，建立健全全员、来回、全方位育人民主制度必要；标准教学活动组织拟定，加强对中央线上教学活动和中央线下面授的不间断负责管理；创新教学活动教学活动模式，极好信息技术优势，结合实际卓有成效混合式教学活动；加强教师队伍基础设施，配足配好讲席教师、辅导教师和企业主；完全符合落实学校基本允许和信息化方案人员编制工作指南允许，保证信息化标准和质量；进一步加强参考书基础设施负责管理，压实负责管理职责，大大降低对优秀在此期间教学活动参考书的赞成回避措施；完全符合标准教职员教学活动点设置条件和程序中，控制布点数量和以内；建立健全监督审核必要，进行常态化质量审核系统对。

创作者：吴金娇

出版人：储舒婷

写稿：樊丽萍

图片：教学活动部其网站上传

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