你知道教育中的哪些小秘密？

2024-01-11 来源 : 明星

你知道教育中的哪些小秘密？

我是从高考过来的广州大学继续教育学院的在读生，教育的话选择函授业余比网络教育会好很多，虽然都是成教，但函授业余有一个学期有30多堂面授课程，真想学习或完成自己未能上大学的梦想的话可以参加高考实现自己的读书梦，每个人读成教的目的都不尽相同，有些是为了圆梦，有些是为了工作提升，又有些是为了能学无止境，去学到更多有用的知识体系，和实现自己的价值素质观，我是那种圆梦

: 心云vip

专科生毕业5年了，想提升学历，考哪个有用呢？

自考或函授

: efanw

高中怎么提高学习成绩？

你好高中和初中的学习方法是不同的第一，学习难度不同：初步看初高中的课本和章节基本上一致，但仔细一看其难度是完全不同的，由于我省把中考定位成考核考试，所以对知识的外延部分不做太高要求，不要求学生做深层次的理解，但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，我们做过精细计算，高中学习难度系数是初中的12倍以上，不同的学习难度的差异，就要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。第二，学习要求不同：很多新高一同学成绩不理想的原因，就是在进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100% 掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况，其实很多学生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，所以高考的必胜法宝就是“得基础者得天下”。第三，学习方式不同：很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的，这样的学生注重的是对题型的模仿、记忆，而不是注重对知识的理解、思考和归纳总结，所以高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。第四，学习方法不同：初中生在学习过程中很少讲究学习效率、学习流程、学习方法，只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中由于难度系数和高考阶段的要求不同，竞争会更加激烈，这就要求高中生应该注重学习方法，学习流程的研究，培养良好的学习习惯会使你达到事半功倍的，好的学习流程一定会带来好的学习成绩!最适合的学习方法才是最科学的，这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结的。

: 揍不到

军队里的函授本科有用吗？

有用。部队函授学历是能在学信网上查询到的。前提是需要认证。

: 挚爱蓝天

全日制本科助学班的含金量怎么样？

为什么网上说助学班有好有坏的？很多人说全日制本科助学班怎么怎么不好，骗人的，但是真的是这样吗？国家既然已经出台了这个政策，那么它定是要被肯定的，高等教育全日制本科助学班于1998年成立，每年由于种种原达不到高校的录取分数线或达到自费钱而交不起昂贵的赞助费而失去高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭。假设它是骗人的，为什么会是国家许可？许多人说进助学班难毕业，难道统招本科生就是一定能毕业吗，更多时候还要自己努力。包括高考志愿填报出现错误，未服从调剂，本能上本科院校因滑档导致没有学校读，想读本科就得再度过一个高三，五点起凌晨睡的日子，还有那些因家庭条件不行，没有导致孩子进行一个好的教育，怪孩子吗？高考真的公平吗（对比其他说实话高考还是最有希望改变人生机会）于是本科助学班的意义就出来了，他们有上进心，不过是因为失误，因为家庭，因为学习氛围，种种条件导致没有成功上到本科院校，本科助学班毕业后考研考公务员出国留学都与统招本科生没有差别。不是给那些想找个更好的环境，想让专科三年变成四年能够多玩一年的人准备的。对于找工作上，企业看中你的是什么东西？是你能给公司带来多少收益，他们会关心你是985,211还是普通本科，专科毕业吗？你能给公司带来业绩，公司就要你，高考不过是一个筛子，那些学习能力强，自律性高的学生分到了985,211，整日不学无术，上课玩手机睡觉，下课三个一群五个一伙去厕所抽烟，这样的人读到一个普通本科专科不应该吗？学历只是一块敲门砖，也有统招本科生工作几年拿着从没升职加薪过，也有高中毕业出来创业闯出一番天地的。但是这块敲门砖重要吗？答案是重要，什么样的学历决定你进入什么样的公司企业，你的能力也决定你能走多远，学习工作都一样。这是大多数专科生的出路，专升本毫无疑问是最好的，但是多少人知道它的难度，又有多少人知道想要专升本成功需要付出多少？专升本确实比助学班好，专升本通过率只有百分之五左右而且招生人也控制当年应届毕业生的5%，对自己大学成绩也是有不同的要求的，并不是自己大学玩了三年突然觉悟想考就可以考的，要付出大量时间学习，还需要花钱购买学习资料，报名专升本培训班，大学是干嘛的？体验大学生活，提前适应社会，结交人脉，学习知识，而且大学生活可能是你最后比较快乐的时光了。如果你要专升本，你可能不能保证自己不被身边的人不学，还要嘲讽别人学习，拉着室友一起玩的人影响，你要是好好学习，根本没有时间体验大学生活，结交的人脉也会少的不行，光学习知识去了（大专学习氛围你多问几个读过的人就知道了），而且现在的专升本培训班，普遍价格在4万左右，对于普通家庭来说，也是一笔不小的开支。专升本一生只有一次机会，报了培训班还没升上去，是一种怎样的损失，时间和钱都没了，而且面对父母失望的眼神应该怎么办？大专生中，没有成功专升本的，就只剩下专套本和专本衔接了，这两种文凭基本就是随便就能上，升完后就是成教本科文凭，甚至不如助学班的自考本科文凭。关于最后拿到自考文凭好的招生老师或者学校都会告诉你，大学期间不能享受国家助学贷款奖学金，火车票半价也不行，但是自考文凭其他都不受影响；自考文凭也是全世界范围内认可度仅次于统招本科，也就是说自考并没有限制你自己拥有更多机会，反而比专科更多，而且本科文凭会在任职教师、工资待遇、评级、买房落户、考证、留学、考研、人事改革的时候给你更多选择。黑心招生只会告诉你全日制本科文凭并不会告诉你你很详细。网上为什很多人说助学班不好？这是很多想来助学班的孩子想问又不敢问的问题，我想你们也是在网上搜一下吧？再加上一些听别人说不好也说这个不好的人也说比比皆是，也有统招专科老师为了给自己学校招生，而且自考也有社会机构招生办学的，导致一种竞争关系，专科和助学班学费都是差不多的，少一个人报助学班，就多一个人读专科，专升本会花钱，专套本要花钱，专本衔接也要花钱，他们在一个的钱上肯定比报助学班的学生要多，由于利益相关，所以导致有不少机构为了利益，与学校合作创建助学班，导致助学班质量参差不齐，这是许多人骂助学班的一种原因，也可能是说自考水深的原因吧，但是希望大家也不能以偏概全，擦亮自己的眼睛。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，好坏都是看人的，你在本科院校中稀里糊涂的，出来后说本科难找工作的人也有，你读专科成功专升本，你也可以回头说高考也并没有那么重要，在大专努力就行了。同样的，你读本科助学班后成功考研，以研究生文凭出来工作，回头说助学班怎么好，只有当你只想做到你自己想要的事情时才不会管别人怎么说了做自己就好，要有自己认知。所以助学班的内幕还没有了解的抓紧了解啊！不然到时候和我一样知道被坑的时候就晚了！

: u_104479972

高考怎么才能拿到学位证书？

申请成考的学位证是有一定条件的，但是每个院校都有不同，一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试。申请时需要准备：学士学位申请表;学位外语合格证书;书;2寸蓝底免冠照片。

: 小小马甲123456

现在小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续？

现在的小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续?谢谢邀请。我从两个方面回答你的提问。一，现在的小学生网课，效果很不如意。因为受新冠疫情影响，学生迟迟不能复学。就有了在家上学，停课不停学，网课等新的词语和学习方法。网课已经成为目前中小学生居家学习的主角。网课已近两个月了，效果怎么样呢?我做为一名小学农村网课老师，觉得很不如意。1，网课让学生学业成绩更加两级分化。好动，自制力不强，有意注意保持时间短，自律性差，贪玩等都是小学生的共同特点，但不同的家庭教育，不同的学生也就有很大的差异性。就我班情况看，主要有以下几点，肯定会导致更大程度的两级分化。(1)少数学生不具备网课条件。上网课都快两个月了，我班有三个学生始终没有签到过，更没有交过一次作业。究其原因是有的家庭没有智能手机也没有电脑，有些家里有智能手机却网络效果差，没办法上网课。(2)部分熊孩子利用网课时间上网玩游戏，家长管不了，也懒得管。从学生提交作业数量和质量来看，心里就明白这部分学生根本没有上网课或断断续续地上课。他(她)们的作业往往都是胡乱涂鸭，或随意拍一点文字图片发给我。跟家长沟通，开始家长还积极配合，后来家长也烦了，干脆不理不睬，学生依然如故。(3)有部分原来成绩良好的孩子，上课时间听讲，直奔作业。这部分学生原本成绩在班上属中上等水平，智力也不弱。但是，这些学生自控力差，平常上课都要老师多关注提醒，且完成作业质量本来就不好。网课使这部分学生学得似是而非，学业成绩不升反降。(4)学习愿望强烈，并且家庭教育比较成功的学生成绩会越来越好。这部分学生不论在家网课还是在教室上课，都会集中注意力认真听讲，从不放过老师讲课的任何一个细节。而且网课期间，他(她)们的自学能力，思维能力，分析问题，解决问题等都有不同程度的提高，这类学生成绩无疑会越来越优秀。2，课课让家长，老师，学生身心俱疲。跟在学校上课不同，上网课老师见不到学生，不能有效组织教学，上课全凭学生自觉，家长监督。否则就无法达成教学目标。(1)许多老师因为首次上网课而心力交瘁，批改作业而疲惫不堪。这次网课教学可能对绝大多数老师来说是第一次。由于事发突然，老师们毫无心旺准备和物质准备。录视频，上直播都有困难，网上批阅作业，改考卷，评语，家访，辅导答疑等，给老师们造成了巨大的心理压力和身体压力。例如，老师的眼睛就难以承受在屏前批阅全班作业带来的疲劳和不适。(2)部分家长因孩子上网课而苦不堪言，精神濒临崩溃。学生在家上网课，其实给家长增加了负担，许多小学生能否上好网课跟家长的参与程度关系非常密切。网络时代，许多孩子都迷恋网游，平常时候，为了防止孩子沉醉在网游中不能自拨，都会不让孩子触碰手机。但网课又不得不把手机主动交给孩子。于是就有了孩子跟家长玩起了猫捉老鼠的游戏。不然的话，孩子就会在上课期间沉迷游戏。学生作业乱写乱画，惹家长生气，网上考试成绩差家长生气，上课东张西望，注意力不集中家长生气，辅导孩子作业家长更生气，总之，网课让很多家长几乎天天生气。(3)学生较长时上网课会伤害眼睛，影响心理健康。学生上网课跟各科老师不同，老师轮换上，学生顶着上，较长时间盯着手机屏，电脑屏看，眼睛会受不了。打会马虎眼，家长就会吵，孩子也会顶嘴，轻则被骂，重则挨打。这样，孩子的心灵和身体都会受到伤害。二，我希望疫情早点结束，学生早日复学，网课也早点结束。1，对于老师，网课时间越长，复学后任务越重。复学后，老师首先要考虑如何为网课期间部分学生补习功课的问题。通过学生网课作业，老师应该不难掌握全班学生的学习状况。早点停止网课，学生的知识遗漏就少一些，复学后老师个别辅导任务会轻一些。不然，复学后，只是辅导学生就让老师们累得够呛。2，对于家长，我相信家长们也会希望网课能早日结束。以我班为例，几乎每隔几天都有家长对我诉苦，都会问我什么时间可以开学等问题。家长诉说孩子的种种“劣迹″，诸如跟家长吵闹，赌气，甚至气哭家长等等。许多认为家长这一切都是网课造成的。再说好多地方已经复工复产，家长要工作，那么上课的主要设备手机就成了问题，还有就是家长不在身边，怎么保证网课正常进行呢?3，对于学生，大多数也会想早日复学，早日结朿网课。小学生大多不喜欢天天面对家长，而向往跟同学在一起游戏，学习。长时间的网课会让小学生情绪烦燥，郁闷，压抑。他(她)肯定希望早点复课，能天天跟老师，同学们在一起生活，学习。以上只是个人观点，在还没有开学复课的情况下，是否结朿网课也要视不同情况而定。不上网课，又没并学复课也可以每天布置复习作业，让学生通过作业，查缺补漏，不是各地课本都在发放吗?就让学生把学过课程的课后练习每天完成一些，也可以每天布置一些非网课任务，如练字，阅读，实践等活动，静待复学通知，也是可行的。

: 北渡姑娘

现在所谓的大专国家认可吗？

认可。你看考事业单位。一些国考，一些职业考试。对于自考成教网教。都是承认学历。起码在这一些方面是承认的。

关节疼痛怎么治疗最好最有效
痛风有什么办法止痛
诺氟沙星胶囊治拉肚子吗
蒙脱石散和肠炎宁的区别
慢性肠炎吃什么药

上一篇：公婆偏心帮儿子责骂怀孕儿媳，儿媳愤怒打胎离婚：这种人家是火坑

下一篇：高中毕业后参加高考，获得了本科学历，现在政府工作事业编制，是干部身份吗？