在工作中，学历和工作经验哪个重要？

2023-10-20 来源 : 网红

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我认为两个都重要，学历很大程度上来讲，拥有高学历，即首先拥有丰富的理论知识，而工作经验是实践检验理论的过程，就是理论联系实际的过程，为什么刚毕业的大学生安排个实习期，就是培养工作经验的过程！为能更好更快的踏上工作岗位做足功课！所以二者相辅相成，都重要，最好不过分强调哪一方面！用两条腿走路才是最好的！

: 水色精灵0125

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

个人觉得还可以，不管到哪里上，都要学到真正的本事，郑大临床绝不输给其他学校。还是自行决定吧。

: 我就说吧

请问学历重要吗？

学历非常重要！原因如下：能力虽然说也重要，但是能力这个东西，是内在的东西，从外表看不出来的，所以为什么那么多企业要看学历，也是没办法的事情。你说你有能力，我怎么相信啊，你怎么让我相信啊，能力是靠工作实践中看出来的，现在有个工作机会我给谁呢？？？你会说，给有能力的人啊。但是谁有能力呢？我仅从一面之缘，看不出来啊，不得已，我只能把工作机会给有可能有能力的人(而不是一定有能力的人，因为能力我无法判断）。。。因此，造成了现在的事实，找工作看学历，看教育背景了。因为我不能直接一下子就判断出谁有能力，而拥有良好教育背景的人，有能力的可能性大，当然不那么绝对。看学历，看教育背景，也是人事部门选择人才最直接、最高效的手段。对一个陌生的应聘者，清华大学的博士总比那些高中没毕业的更有能力的肯能行大吧？？？？？？？？？现在，学历重要，但更重要时你的教育背景，也就是你那个学校毕业的，因为拥有高学历的人越来越多，，，所以，为了精中选精，，，学校出身也是竞争的一个筹码

: 赫比比

学历对于找工作真的那么重要吗？

感谢邀请。学历真的很重要。学历是敲门砖，其次更重要的是能力，但是没有学历有些时候你连公司门都进不去。现在大学生这么普遍，一些国企大企业第一眼看看你是不是名校毕业的，要不然你连门槛都进不去

: 井冈之燕

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才，举人，进士，状元是我国唐宋至清朝的科举制度的产物。从乡试的秀才，到会试的进士，才有资格作官。秀才就有一定特权，见了县官不跪，可以参与议事。秀才可以参加省里的会试，考举人。范进中举中的范进，考了无数次的举人，中了，疯了。一中了举就混入了官场，政变了命运。秀才，举人，进士，状元就相当于现代的学位。但又不可和现在的职称相比。如果硬要比，秀才相似于现代的技术员工程师吧。举人可相似于高级工积师，教授。进士那不丬、相似于现代的科学院院士。但这是牛头不对马嘴的事，完全没有可比性。也有人说，秀才相当于现在的大学毕业生，举人相当干现在的博士生，进士就是科学家了。但也是说不通的，没有可比性。时代在发展，科学在进步，为什么一定要把古代的事和现代比。无聊。

: hn2008xc

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应与什么地位相比较？1.秀才：古代秀才只为士大夫的最基层，意为生员（大学生）的专称，来源于汉武帝时期为推荐之需的优秀人才，以后简称---秀才。（储备官员），是一年一次科考制。是省级学政考试排名录取的，考取秀才之后，不用服徭役，不用交税，见县令不用行跪礼，免交公粮，免刑，可以递交进见贴子-------有很多特权。地位：相当于现代大学生级或者硕士以上的地位。2.举人：通过乡试，即通过省级地方考试被录取的人，必须由秀才进入科考（大学生），考中是举人。（第一名为解元）考上的可以被授予基层官员。二年一次科考制。考上的可以被授予基层官员如：师爷---地位：相当于现代基层领导。3.进士：如果不喜欢当级别太低的地方小官员，可以继续走科举考试，三年一次考试，考中为进士。（第一名叫会元）。三年一次科考制。进士可以授予官员，如：知县、主簿----地位：相当于现代县长级别。4.状元：三年科考制，为三甲第一名。状元地位非同一般，新进状元即可以授予六品翰林院修撰。素有“储备宰相”之名。这个职位接近皇帝，升迁机遇多。地位：六品修撰，相当于现在的副厅级官员。状元

: wasyzy

创业成败与创业者的学历是否有关？

有关系，但不是很重要。我儿子上大学的时候认识了几个家里有大买卖的同学，他们都有经商的头脑，和他们接触后，也走上了创业这条路，开始卖手机，认识了几个经销商，大学毕业后又扩大规模，经营手机，数码产品的批发。现在做的还不错，并且还跨国发展。记得刚毕业时，我们建议他找个班上，这样没有风险，当时还说他什么“家里供养他大学白上了，卖手机可不需要文凭”啥的，他却告诉我们，如果没有上大学的话，现在还是呆在农村，不会看到外面的世界，不会接触到这么多的人，没上大学的话，也许也能开家手机店，可是货源，人脉，交际等等一系列棘手问题不断，都需要时间慢慢适应，会多走很多弯路……

: 小小浮游

高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

整理总结了高考志愿填报中最常见的十个误区，各位同学和家长一定要注意！误区一：认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序对策：把平行志愿政策研究透解析：平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。误区二：觉得招生章程没有用，不仔细看对策：别冷落了招生章程解析：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。由此可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。误区三：志愿之间没有拉开梯度对策：院校志愿和专业志愿都要拉开梯度解析：志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况：实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险。在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿最关键；其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。误区四：全部填报热门专业对策：“冷热”专业结合对考生更为有利解析：在填报志愿时，建议考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，千万不要跟风选择、随波逐流。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，考生容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。误区五：只凭专业名称来选择对策：详细了解专业的内涵，如课程设计、就业去向等解析：实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。误区六：不服从专业调剂对策：是否服从专业调剂，应该统筹考虑解析：当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。误区七：平行志愿没有风险对策：警惕“投档而被退档”的风险解析：平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：①投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，将大大减少。②定位不准确的风险。③志愿没有梯度的风险。误区八：选专业时不考虑兴趣和特长对策：选择专业要扬长避短解析：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。误区九：填报志愿是家长的事对策：把志愿决定权还给孩子解析：父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。误区十：照搬往年的录取分来报志愿对策：关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。解析：在一些咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。系统根据考生输入的往年高考分数区间，给出高校录取平均分和专业平均分。

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