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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2023-12-13   来源 : 综艺

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

有很多家长认为,别人家的孩子学习好,是因为他们的家长学历高,能辅导,所以,孩子成绩高。实际上,这个想法是错误的。很多家长能辅导一年级,二年级,到了三四年级就开始费劲了,就辅导不了了。到了初中,偶尔会问一嘴,到了高中简直就是束手无策。即使家长有高学历,能辅导初高中,但是,你辅导了语文,你辅导不了英语,你能辅导英语,你辅导不了数学,能辅导数学,但是你辅导不了物理化学。能给给孩子全面辅导的家长少之又少,几乎没有。为啥孩子一二年级的时候,总是趾高气扬地批评孩子,说孩子笨呢?因为,一二年级的知识,家长都懂,能辅导孩子。可是 ,到了初中高中的时候,家长跟孩子说话的语气就平和多了,为什么?因为,家长也不会。就是这个道理。别人家的孩子为什么成绩好? 有三条原因:1. 这些孩子智商高一些,比较聪明,知识一点就透。这一点,有的家长特别不爱听,认为自己家孩子不笨。实际上,多少还是有一些差异的。良好的学习习惯。别人家的孩子,尊重老师,上课认真听讲,听从老师指导,认真练习认真作业,养成了良好的学习习惯培养孩子积极向上,奋勇争先,不服输的精神。别人家的家长,时刻激励孩子不服输,不向困难低头,敢于争第一的精神。所以,我认为,孩子学习好不好,跟家长学历高低没有太大关系。有很多农民的孩子,有很多下岗工人的孩子,甚至捡破烂的孩子都考上了985,211,你说农民兄弟能有多高的学历啊?所以,我们做家长的不要总是纠结自己不能辅导孩子,怪自己学历低,老是自责,你有这种想法就是错误的,而且十分有害,一旦孩子也有了这种思想,他就会从此不努力,把自己的成绩低归咎于家长。面对孩子我们家长要做到:培养孩子努力向上的精神,努力争第一,不服气不服输,这次不行下次,下次不行再下次,永不服输。努力学习,改变命运,改变家庭的命运,改变自己的命运。要让孩子懂得这个道理必须让孩子尊重老师,听从老师的指导,上课认真听讲,课下认真复习练习。养成良好的学习习惯学会陪伴孩子一起努力。他学习上的要求,家长要尽量满足。平时多交谈,多沟通,多陪伴。家长是孩子最好的老师,你干什么,他就学什么。你喝酒,他就学喝酒,你打麻将,他就会打麻将,你看手机,他就上网,你看书,他就学习。榜样的力量是无穷的,尤其是家长的榜样,更是潜移默化的。只要你家长做的都是正经事,孩子就错不了。植物有花期,有的花期长,有的花期短。有的花期早,有的花期晚。我们的孩子就跟植物的秧苗一样,也是有花期的,我们努力培养,静待花开。

养猪场的养猪妹

快五十了,只有初中学历,怎么找工作?

可以去人才市场看看保安或者门卫方面的工作,如果你有一技之长,可以在自己擅长的领域内找工作!

haimen2011

初中毕业可以干什么?

初中毕业做什么好呢?乍一看,初中文凭确实是低了,好像什么都做不了,但静下心来仔细想想其实还是很有希望的,有很多工作可以做的。1.学一门手艺,根据个人的爱好,美发、厨师、挖掘机、汽车修理、茶艺师、等等。据我所知一个手艺好的理发师,理一个头发在我们这个边远的小城市要80元,大城市要一两百。挖掘机师傅每月七八千不是问题。汽车修理也不错的,我有个亲戚开了个汽车修理铺,招学徒都给三千一个月。学一门好的手艺,学精,好好干,发家致富不成问题。2、开一家小的饮食店,早餐店都是不错的选择。投资几万元(看地方哈)做到味道好、价格适中、份量足,没有生意才怪呢?开个小店自己当老板给自己打工,一天到晚忙得不亦乐乎,不是很好吗?所以,我觉得,初中毕业只要你肯学肯干,脚踏实地一步一步来,也可以过得很好。朋友们,你们认为呢?

深林小宅

技校毕业颁发的是什么证书?和统招的全日制大专证书有什么区别?

有些是中专,有些是3+2五年大专,统招大专是学生参加高考的,经过3年的高中学习,而技校是初中毕业直接上技校,拿中专学历或经过5年拿个大专学历,但是还不如统招大专学历好

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孩子没有初中能上职专吗?

我认为上不上职专不重要。既然初中没拿就有原因,不如征求孩子意见学个技术也不错,能立足于社会也不错,君不闻成功之士随时间随着阅历的增长最终能发挥所长吗?与时俱进,开拓创新,只要孩子有上进心比啥都好,学历不能决定一切

落鸥白沙洲

高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

根据大象老师的经验,给您两个建议,一是关于孩子的,二是给父母的。1,给孩子的建议(1)关于成绩这个成绩不是很好,但也不是很坏,不要太悲观。高中知识与初中比起来有了巨大的变化,从知识的广度、深度和表述方式上都有非常明显的区别。尤其是在表述方式上更加趋向于专业化,使很多孩子一时适应不了,这是需要一个过程的。对于有些慢热型的孩子来说,多给他点时间,慢慢适应过来就没有问题了。往往这些慢热型的孩子后劲儿还比较足,后面的成绩会稳步的不断提升。所以孩子和家长也没有必要太忧虑,给自己一点时间。(2)学习建议首先要调整自己,关键是要转变观念,要更加主动。要把学习当成自己的一个任务去攻克,而不是当成一种工作去执行,要积极主动一些,把心态调整过来。其次是要学会接受。在高一的时候,你会发现很多知识是没有办法能够彻底理解的。这当然有主观的原因,也有客观的原因,关键还是客观原因。因为高中很多知识本身就超越了多数学生的理解水平的,是一种非常高级的知识,是在更高层次上对知识的重构。很多知识你可能看着眼熟,在初中已经接触过了。但是在高中阶段是用更高级的形式把它表达出来,在表现形式上已经完全不一样了。你要想彻底的理解要到高三甚者大学阶段才行,这在数理化等理科上面尤其明显。这个时候,大象老师给你的建议就是你要先接受他,不要钻牛角尖,不要现在就非得把弄明白。我发现很多同学都有这样的毛病,就是特别较真儿,一旦有一个理解的障碍以后他就走不下去了,非得去死磕硬顶,非要弄明白。而实际上,你的理解能力和你的知识背景根本就不支撑你把他理解的特别透彻,所以你要先学会接受,慢慢的随着学习的深入你就理解了。最后是要注意培养自己的学习方法。要有意识的去寻找一些方法去建立自己的方法体系。注意我这里说的是“你自己”的方法体系。学习方法虽然很多,但关键是要和你自己的个性,你的思维特点来结合起来。你要学会挑拣,学会改造,不要生搬硬套,让方法去适应你,让自己与最舒服的姿势去学习,这样才能学习效率最高。关于这一点,你可以看一看我所写的《中学生学习方法》系列文章。心态调整好了,建立了学习方法,具体的学习过程就会变得相对简单,成绩提高就是自然而然的事情了。2,给父母的建议(1)第一重要的事。对于父母来说,第一重要的事情不是盯着孩子的成绩。是要引导孩子规划自己的未来,培养孩子的学习兴趣。这件事应该占据家长80%的精力,放在第一重要的位置上,具体的理由,再次就不详述了,有兴趣的家长可以参考我的一篇文章《家长们,不要等到高考了,这件事你现在就要开始准备了》,这里边会详细的给你解释,为什么这件事儿这么重要以及你应该怎样去做。(2)第二重要的事。就是把第一重要的事儿做到位。只要第一件事做好了,你孩子所遇到的所有问题都会迎刃而解。像什么不够主动啊,不够认真呀,注意力不够集中啊,学习提不起兴趣来啊,爱打游戏呀,成绩提高不了啊,这些问题基本上都不会发生了。你请家长们务必务必要提前准备。希望我的回答能对您有所帮助。大象老师目前的核心工作之一就是针对中学生进行学习方法的咨询和辅导,有什么问题也欢迎跟我直接沟通,首次咨询是免费的哦。(插个广告,希望不要介意)

_恋上蓝天

文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

考可以考,但你觉得前两次学的知识您都会吗。

查泰莱

招聘教师条件是什么?

一般教师招聘分为三类,每一类的招聘条件都各不相同。(每个地区的条件都各不相同,以湖北为例)第一类:农村义务教师;有省教育考试院发布已湖北为例:招聘条件为招考条件u20021、思想政治素质好,拥护党的路线方针政策,具有全心全意为人民服务的宗旨意识;u20022、有理想、有追求、责任感强,志愿到农村乡镇学校任教,爱岗敬业,乐于奉献;u20023、学习成绩优良,具有符合教师岗位专业能力,有较好的表达能力和较强的综合素质;u20024、身心健康,适应乡镇学校工作需要;u20025、持有相应学段教师资格证书(报考者暂未取得教师资格证,如报名参加今年6月申请教师资格考试的,可以报名参加此次招聘考试,但在录用时必须取得相应学段教师资格证;未能取得教师资格证的,将取消录用资格);u2002 持有高中学段的教师资格证可以报考初中及小学阶段相应学科的岗位,持有初中学段的教师资格证可以报考小学阶段相应学科的岗位。u20026、具有大学本科及以上学历(获得学历、学位);u20027、年龄在30周岁以下(即1982年6月1日以后出生)。u2002有下列情况之一的不受理报考:u20021、曾因犯罪受过刑事处罚的;u2002u20022、曾被开除公职的;u2002 3、法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。第二类:单独的教师招聘;有各地市、区、县教育局或各个学校发布考试公告(湖北最新2019年黄冈市团风县教育系统招聘30人公告为例)基本条件1.具有中华人民共和国国籍;2.遵纪守法,品行端正;3.具备岗位所需专业知识和业务能力;4.适应岗位要求的身体条件;5.具备岗位所必需的其他条件第三类:事业单位教师岗位;由各地市、区、县人社局发布。(以2019年荆州松滋市事业单位教育系统招聘160人公告为例)1、具有中华人民共和国国籍;2、遵纪守法,品行端正;3、具备岗位所需专业资格和技能条件;4、具有符合国家或行业规定,能坚持正常工作的身体条件;5、具备招聘岗位要求的其它条件。不管楼主去考哪一类教师,一定要以当地的招聘公告为主。更多资讯可关注:

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